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August 2011

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GASP Nachmittagsprogramm 2011/2012, 1. Halbjahr

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Inhalt: Fragebogenerhebung Feb. 2006 / Infos zur Schullaufbahnerhebung 

Februar 2006

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Auswertung Fragebogenerhebung katholische Grundschule Garrel 

 Gesamtzufriedenheit

•      95 Prozent der Lehrkräfte und rund 90 Prozent der Eltern sind mit der Schule zufrieden oder sehr zufrieden

•      Lediglich 1 Elternteil ist mit der Schule gar nicht zufrieden

 

 Leistungsdifferenzierung

•      Schüler mit Lernschwächen werden besonders gefördert
82 Prozent der Lehrkräfte
62 Prozent der Eltern

•      Leistungsstärkere Schüler werden gefördert
27 Prozent der Lehrkräfte
41 Prozent der Eltern

 

 Leistungsstandards

•      Für jede Jahrgangsstufe sind eindeutige Leistungsstandards vereinbart
86 Prozent der Lehrkräfte

•      Das Erreichen von Leistungsstandards wird gemeinsam ausgewertet
38 Prozent der Lehrkräfte

 

 Leistungskriterien

•      Leistungskriterien sind für alle Lehrkräfte transparent = 86 Prozent der Lehrkräfte

•      Leistungskriterien sind für alle Schüler transparent = 67 Prozent der Lehrkräfte

•      Gerechte Beurteilung von Schülerleistungen
95 Prozent der Lehrkräfte
89 Prozent der Eltern

 

 Miteinander von Eltern, Schülern und Lehrkräften

•      Alles durchweg gute Werte, die darauf hinweisen, dass es ein bewusstes und entwickeltes Miteinander an der Schule gibt.

•      Aber: Die Lehrer achten zu wenig auf das Einhalten von Regeln = 40 % der Lehrkräfte

 

 Berufszufriedenheit – Kollegiale Zusammenarbeit

•      Schule ist ein angenehmer Arbeitsplatz:
50 Prozent der Lehrkräfte

•      Sehr Wohlfühlen im Kollegium:
79 Prozent der Lehrkräfte

•      Schule wechseln, weil unwohl fühlen:                                            9 Prozent (1 Lehrkraft = trifft voll zu)
 

 Berufszufriedenheit, Kollegiale Zusammenarbeit II

•      Probleme werden gemeinsam bearbeitet: 63 %

•      Gutes Arbeitsklima im Kollegium: 79 %

•      Es gibt Mobbing: 35 %

•      Gern im Team arbeiten mit anderen: 92 Prozent

 

 Sächliche Bedingungen

•      Klassenräume tragen zu produktiver Lernatmosphäre bei: 41 % der Lehrkräfte

•      Unser Kind kann im Klassenraum gut lernen: 90 % der Eltern

•      Fachräume tragen zu produktiver Lernatmosphäre bei: 17 % der Lehrkräfte

 

 Leitung der Schule I

•      Kompetenz zeichnet die Schulleitung aus: 92 Prozent

•      Verantwortlichkeiten sind klar geregelt: 96 Prozent

•      Schulleitung gibt Rückendeckung: 74 Prozent

•      Schulleitung nimmt sich für meine Fragen Zeit: 91 Prozent

 

 Leitung der Schule II

•      64%: Zusammenarbeit zwischen Schulleitung und Kollegium ist gut

•      83%: Informationsfluss von Kollegium zu Schulleitung ist gut

•      74%: Informationsfluss von Schulleitung zu Kollegium ist gut

•      Schulleitung tut genug gegen Unterrichtsausfall
        96% der Lehrkräfte,      89% der Eltern

Katholisches Profil

•      13% der Lehrkräfte arbeiten hier, weil es eine katholische Schule ist

•      65% der Lehrkräfte u. 67% der Eltern sagen, dass es eine Schule wie   jede andere auch ist

•      74% der Eltern: es gibt eine besondere Atmosphäre des Miteinanders

Schulartempfehlungen

Klassenwiederholungen  •    Ca. 4 Prozent pro Schuljahr

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Schullaufbahnempfehlung